Visie

Toen Célestin Freinet begin 20ste eeuw als onderwijzer begon, merkte hij al vlug dat strikt klassikaal onderwijs weinig zinvol was. Maatschappelijke omstandigheden en een schraal pedagogische aanbod maakten dat kinderen vaak wegbleven en weinig geïnteresseerd waren.
Op basis van z’n ervaringen vormde Freinet een persoonlijke visie op onderwijs, uitgaande van 4 fundamenten: betrokkenheid bij het leven, ervaringsgericht werken, een zinvolle context en maatschappelijke verbondenheid. Gaandeweg ontwikkelde hij een eigen aanpak en aangepaste technieken. Later werden daar inhoudelijke en organisatorische principes ter ondersteuning aan toegevoegd.

De kracht van het freinetonderwijs ligt in de praktijkgerichtheid, waardoor het mee evolueert met de steeds veranderende maatschappij. Zo blijft freinetonderwijs steeds actueel en vernieuwend.